مشاهده پایاننامه
برای مرتب سازی بر اساس گزینه دلخواه روی عنوان ستون ها کلیک کنید
ردیف
کد
عنوان
سال تحصیلی
شناسه پایاننامه
رشته تحصیلی
XML
مشاهده
9076
1596
توصیف و تحلیل جامعه شناختی سبک زندگی دختران دانشجو دانشگاه خوارزمی با روش نظریه مبنایی
1392
1200،/104،ا لع پ
51 بار
9077
1595
بررسی سیستمی سرکوس بویس از نظر هیستو پاتولوژی در اعضاء مختلف خصوصا در احشاء و مغز
1357
2600،/60،ج ی ز پ
68 بار
9078
1594
تحلیل محتوای کتاب شیمی 1 (دوره متوسطه نظام جدید) و مطابقت آن با عوامل تعیین کننده محتوای کتب درسی (دراستان مرکزی)
1373
700،/72،ر ب پ
56 بار
9079
1593
بررسی عوامل موثر در تعیین محتوای کتب تعلیمات اجتماعی دوره راهنمایی تحصیلی از دیدگاه معلمان، مولفان و کارشناسان، سال تحصیلی 72 -71
1372
700،/52،ر ب پ
54 بار
9080
1592
بررسی تاثیر واکنشهای مختلف معلم نسبت به تکالیف انجام شده بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال اول راهنمایی شهر تهران در درس ریاضی
1372
700،/50،ر ب پ
49 بار
9081
1591
تاثیر روشهای آموزشی شیمی در تحقق اهداف آموزشی دوره متوسطه تحصیلی
1367
700،/3،ر ب پ
75 بار
9082
1590
بررسی چگونگی ارتباط میان توان ذهنی دانش آموزان کلاس اول ابتدایی و مفاهیم اساسی ریاضی سال اول ابتدایی در شهرستان تهران
1367
700،/2،ر ب پ
63 بار
9083
1589
بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه دوم و سوم مقطع راهنمایی شهرستان نور آباد ممسنی در سال تحصیلی1389-90
1390
720،/2،ر ب ژ پ
56 بار
9084
1588
ارزشیابی کتاب جامعه شناسی(2) سال سوم دبیرستان رشته علوم انسانی نظام جدید آموزش متوسطه بر اساس نظرات دبیران و دانشآموزان سال سوم متوسطه شهر تهران (سال تحصیلی74-75 )
1375
700،/99،ر ب پ
62 بار
9085
1587
بررسی تاثیر جو مدرسه در میزان خلاقیت دانش آموزان کلاس پنجم ابتدایی مناطق 20 گانه آموزش و پرورش شهر تهران
1375
700،/98،ر ب پ
71 بار
9086
1586
بررسی کتابهای درسی علوم ابتدایی و ارائه الگو برای درهم تنیدن برنامه درسی علوم ابتدایی
1375
700،/97،ر ب پ
55 بار
9087
1585
بررسی میزان انطباق محتوای کتاب تاریخ پایه سوم دوره راهنمایی تحصیلی با اهداف کلی و رفتاری آن از نظر دبیران شهرستان لاهیجان
1375
700،/96،ر ب پ
73 بار
9088
1584
ارزشیابی شیوه ارائه محتوای کتب تجربی دوره راهنمایی تحصیلی 75-76 با استفاده از روش ویلیام رومی
1375
700،/95،ر ب پ
65 بار
9089
1583
بررسی میزان تناسب اهداف و محتوای کتاب دانش اجتماعی سال اول نظام جدید با توجه به علایق و نیازهای دانش آموزان منطقه 16 آموزش و پرورش تهران
1375
700،/94،ر ب پ
60 بار
9090
1582
ارائه یک چهارچوب نظری در خصوص اصول و معیارهای انتخاب محتوای درس تربیت بدنی بر اساس تجربیات یادگیری حرکتی در مقطع ابتدایی ( از دیدگاه متخصصان، کارشناسان و معلمان تربیت بدنی در شهر تهران)
1375
700،/93،ر ب پ
62 بار
9091
1581
بررسی کاربرد نظریههای فلسفی در برنامه ریزی درسی با تاکید بر نظریه جان دیویی
1375
700،/92،ر ب پ
52 بار
9092
1580
بررسی محتوای کتابهای زبان انگلیسی دوره راهنمایی بر اساس نظر دبیران و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان شهر شیراز در سال تحصیلی1374-1375
1375
700،/91،ر ب پ
72 بار
9093
1579
مطالعه میزان انطباق محتوای کتاب فرهنگ اسلامی و تعلیمات دینی با اهداف این درس از نظر دبیران دینی پایه سوم راهنمایی شهر تهران در سال تحصیلی74-75
1375
700،/90،ر ب پ
63 بار
9094
1578
بررسی و مطالعه عوامل موثر در تعیین محتوای کتابهای علوم تجربی دوره راهنمایی تحصیلی در ایران
1368
700،/9،ر ب پ
55 بار
9095
1577
بررسی میزان انطباق ویژگیهای روش تدریس ریاضی آموزگاران پایه پنجم ابتدایی ناحیه یک اصفهان با روش پرورش تفکر خلاق در دانش آموزان
1375
700،/89،ر ب پ
44 بار
9096
1576
بررسی موانع بهرهگیری از تکنولوژی آموزشی در فرایند یاددهی،یادگیری از دیدگاه دبیران دبیرستانهای نظام جدید شهر شیراز در سال تحصیلی1374-1375
1375
700،/88،ر ب پ
43 بار
9097
1575
بررسی رابطه بین نگرش معلمان نسبت به دانش آموزان با پیشرفت تحصیلی آنها در پایه سوم مقطع ابتدایی
1375
700،/87،ر ب پ
51 بار
9098
1574
مقایسه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال سوم راهنمایی دارای والدین فرهنگی در مدارس غیر انتفاعی و عادی شهرستان مشهد سال تحصیلی1373-1374
1374
700،/86،ر ب پ
56 بار
9099
1573
ارزشیابی شیوه ارائه محتوای کتابهای علوم تجربی پایه اول و دوم ابتدایی با استفاده از روش ویلیام رومی در سال تحصیلی1374-1375
1375
700،/85،ر ب پ
46 بار
9100
1572
بررسی نگرش معلمان علوم و جغرافیا نسبت به نقش تصاویر در یادگیری و رابطه نگرش با بکارگیری تصاویر کتابهای درسی در فرایند آموزشی رسمی مقطع راهنمایی شهرستان گرگان در سال تحصیلی1374-1375
1375
700،/84،ر ب پ
43 بار
صفحه
364
از
432
اولین
قبلی
1
2
3
...
363
364
365
...
430
431
432
بعدی
آخرین
