| برای مرتب سازی بر اساس گزینه دلخواه روی عنوان ستون ها کلیک کنید |
 |
 |
|
| ردیف |
کد |
عنوان |
سال تحصیلی |
شناسه پایاننامه |
رشته تحصیلی |
XML |
مشاهده |
| 3501 |
10520 |
خوانش دریدایی از رمان پرتقال کوکی اثر آنتونی برجیس خوانش بودریاردی از رمان خر خر |
2016 |
1800,/339,ET |
|
|
293 بار |
| 3502 |
10521 |
تاثیر ارزیابی پویا بر فراگیری کالوکیشن های متجانس و نامتجانس در بین زبان آموزان ایرانی سطح پیش متوسطه |
2016 |
1800,/340,ET |
|
|
233 بار |
| 3503 |
10522 |
آسکار وایلد و رویکرد زیبایی شناسی ایرلندی: مطالعه ی تبارشناختی تصویر دوریان گری |
2016 |
1800,/341,ET |
|
|
328 بار |
| 3504 |
10523 |
مفهوم آزادی به روایت یک نویسنده ی مهاجر نیمه ی قرن بیست: خوانش روایت از دعوت به مراسم گردن زنی و حمایل چپ اثر نابوکوف |
2016 |
1800,/342,ET |
|
|
255 بار |
| 3505 |
10524 |
خوانش دیالکتیکی مدرنیسم در لولیتا و پیل فایر |
2016 |
1800,/343,ET |
|
|
274 بار |
| 3506 |
10525 |
جدایی، خودمختاری و موقعیت های زندگی در اشیاء جامد ، لاپین و لاپینوا و مهمانی خانم دالووی اثر ویرجینیا وولف طبق تئوری تحلیل روابط متقابل اریک برن |
2017 |
1800,/344,ET |
|
|
289 بار |
| 3507 |
10526 |
مارکسیسم، شورش و دین در گزیده ای از نمایشنامه های اونیل |
2016 |
1800,/345,ET |
|
|
404 بار |
| 3508 |
10510 |
ساختار های ترکیبی در توجه مقطعی به زبان: عقاید و عملکرد معلمان زبان انگلیسی ایرانی |
2016 |
1800,/329,ET |
|
|
265 بار |
| 3509 |
10508 |
تطابق باور و عملکرد معلمان زبان انگلیسی نسبت به تدریس استراتژی های خواندن |
2016 |
1800,/327,ET |
|
|
243 بار |
| 3510 |
10489 |
نقش فعال استعمار دیده در آثار منتخب اتول فوگارد |
2015 |
1800,/308,ET |
|
|
161 بار |
| 3511 |
10497 |
بررسی بین رشته ای حضور و تعامل نویسنده از منظر فراگفتمانی در مقالات پژوهشی |
2016 |
1800,/316,ET |
|
|
179 بار |
| 3512 |
10490 |
بررسی ژانر بحث در مقالات تلفیقی نگارش یافته در حوزه زبان شناسی کاربردی |
2015 |
1800,/309,ET |
|
|
162 بار |
| 3513 |
10491 |
استراتژی هایی برای ترجمه متن هایی که هدف آن ها افزایش معنویت است: ترجمه های فارسی به انگلیسی |
2015 |
1800,/310,ET |
|
|
229 بار |
| 3514 |
10492 |
مطابقت بین گرایش معلمان به سمت رویکرد تدریسی فعالیت محور و تمرین های آموزشی مطابق با این رویکرد در کلاس |
2016 |
1800,/311,ET |
|
|
183 بار |
| 3515 |
10493 |
مدرسین محتوا یا اساتید گروه زبان؟ دیدگاه های زبان آموزان و مدرسین انگلیسی برای اهداف ویژه: یک رویکرد مثلثی |
2015 |
1800,/312,ET |
|
|
159 بار |
| 3516 |
10494 |
پارانویا و ترس در ادبیات مدرن پادآرمانی: مطالعه اجتماعی روانشناختی دنیای قشنگ نو هاکسلی (1932)، سرود رند (1938) |
2015 |
1800,/313,ET |
|
|
165 بار |
| 3517 |
10495 |
پژوهش ادراک معلم در موقعیت های با روش تدریس تعیین شده: بررسی ناهماهنگی شناختی در معلمان متخصص و تازه کار |
2016 |
1800,/314,ET |
|
|
165 بار |
| 3518 |
10496 |
یادگیری ساختارهای چند کلمه ای رایج در انگلیسی آکادمیک از طریق تلفن همراه: استفاده از نرم افزار وایبر |
2016 |
1800,/315,ET |
|
|
174 بار |
| 3519 |
10498 |
تفسیر و ترجمه آیاتی که دارای ترتیب معکوس هستند: مطالعه ای بر اساس رویکرد هالیدی و حسن پایان نامه جهت اخذ مدرک کارشناسی ارشد در رشته مترجمی زبان انگلیسی |
2016 |
1800,/317,ET |
|
|
169 بار |
| 3520 |
10507 |
بررسی استراتژی های گاتلیب در ترجمه زیرنویس فیلم های فارسی به انگلیسی |
2015 |
1800,/326,ET |
|
|
256 بار |
| 3521 |
10499 |
بررسی تاثیرات دوره های آموزش معلمان زبان انگلیسی در ایران بر درک معلمان در حال تحصیل از سطوح استقلالشان |
2015 |
1800,/318,ET |
|
|
168 بار |
| 3522 |
10500 |
بررسی بر روی شیوه های ترجمه انگلیسی آیات قرآنی: بررسی موردی مترجمان شیعه، سنی و غیر مسلمان |
2016 |
1800,/319,ET |
|
|
155 بار |
| 3523 |
10501 |
تاثیر آموزش کامپیوتر محور بر صحت نگارش زبان آموزان ایرانی با تمرکز بر روی آموزش ترکیبی |
2015 |
1800,/320,ET |
|
|
159 بار |
| 3524 |
10502 |
بررسی عوامل کاهنده انگیزه در آموزشگاه های زبان ایران از دیدگاه معلم ها و زبان آموزان |
2015 |
1800,/321,ET |
|
|
266 بار |
| 3525 |
10503 |
آسیب روانی و شهادت: خوانش روانکاوانه رمان گردهمایی اثر آن انرایت |
2015 |
1800,/322,ET |
|
|
297 بار |
|
|
