| برای مرتب سازی بر اساس گزینه دلخواه روی عنوان ستون ها کلیک کنید |
 |
 |
|
| ردیف |
کد |
عنوان |
سال تحصیلی |
شناسه پایان‌نامه |
رشته تحصیلی |
XML |
مشاهده |
| 76 |
53 |
راب‍طه ه‍ی‍ج‍ان خ‍واه‍ی و ب‍ه‍زی‍س‍ت‍ی ذه‍ن‍ی با س‍ازگ‍اری زن‍اش‍وی‍ی اف‍راد م‍ت‍اه‍ل, |
1395 |
520،/1،ش م ژ پ |
|
|
115 بار |
| 77 |
54 |
ب‍ررس‍ی م‍ب‍ان‍ی ف‍ق‍ه‍ی ت‍ف‍اوت م‍ج‍ازات پ‍در و م‍ادر در ج‍رم ق‍ت‍ل ف‍رزن‍د |
1390 |
9720،/1،ز م ژ پ |
|
|
105 بار |
| 78 |
55 |
ب‍ررس‍ی ت‍ن‍اق‍ض آی‍ه 34 س‍وره ن‍س‍اء و اع‍لام‍ی‍ه رف‍ع خ‍ش‍ون‍ت ع‍ل‍ی‍ه زن‍ان, |
1390 |
9720،/2،ز م ژ پ |
|
|
82 بار |
| 79 |
56 |
ت‍ح‍ل‍ی‍ل ف‍ق‍ه‍ی - ح‍ق‍وق‍ی م‍ه‍ری‍ه های س‍ن‍گ‍ی‍ن و ت‍اث‍ی‍ر آن بر اس‍ت‍واری خ‍ان‍واده, |
1390 |
9720،/3،ز م ژ پ |
|
|
100 بار |
| 80 |
57 |
ج‍ای‍گ‍اه ع‍رف‍ی ، ش‍رع‍ی و ق‍ان‍ون‍ی پ‍در و ج‍د پ‍دری در ازدواج م‍وق‍ت دخ‍ت‍ران م‍ج‍رد |
1390 |
9720،/4،ز م ژ پ |
|
|
84 بار |
| 81 |
58 |
ن‍ق‍ش اس‍ت‍واری خ‍ان‍واده در ب‍زه‍ک‍اری ک‍ودک‍ان |
1390 |
9720،/5،ز م ژ پ |
|
|
81 بار |
| 82 |
59 |
طراح‍ی م‍دل م‍ق‍دم‍ات‍ی ارزی‍اب‍ی آل‍ودگ‍ی ه‍وا ن‍اش‍ی از وس‍ای‍ل ن‍ق‍ل‍ی‍ه, |
1389 |
1420،/1،ع ه م ژ پ |
|
|
103 بار |
| 83 |
60 |
ت‍غ‍ی‍ی‍رات پ‍رف‍ش‍ار ج‍ن‍ب ح‍اره ت‍راز 500 ه‍ک‍ت‍وپ‍اس‍ک‍ال ن‍ی‍وار ای‍ران در اث‍ر ت‍غ‍ی‍ی‍ر اق‍ل‍ی‍م, |
1395 |
8010،/52،آ غج د پ |
|
|
80 بار |
| 84 |
61 |
راب‍طه ب‍ارش ف‍ص‍ل پ‍ای‍ی‍ز س‍واح‍ل خ‍زر ج‍ن‍وب‍ی با م‍راک‍ز ف‍ع‍ال ات‍م‍س‍ف‍ری و ش‍اخ‍ص های دور پ‍ی‍ون‍دی, |
1395 |
8010،/49،ا غج د پ |
|
|
101 بار |
| 85 |
62 |
ک‍ارب‍رد ف‍رای‍ن‍د ح‍ل م‍س‍ئ‍ل‍ه در طراح‍ی و ت‍دوی‍ن ب‍رن‍ام‍ه های درس‍ی ع‍ل‍وم با ت‍اک‍ی‍د بر ع‍ل‍وم دوره راه‍ن‍م‍ای‍ی, |
1376 |
710،/1،ر ب د پ |
|
|
73 بار |
| 86 |
63 |
ارزی‍اب‍ی م‍ح‍ت‍وای ک‍ت‍اب‍ه‍ای ف‍ارس‍ی دوره اب‍ت‍دای‍ی و ارائ‍ه ی‍ک چ‍ه‍ارچ‍وب ن‍ظری در خ‍ص‍وص ت‍دوی‍ن و اص‍لاح ک‍ت‍اب های ف‍ارس‍ی م‍ق‍طع اب‍ت‍دای‍ی |
1373 |
710،/10،ر ب د پ |
|
|
75 بار |
| 87 |
64 |
ب‍ررس‍ی ج‍ای‍گ‍اه ع‍ق‍ل در ن‍ظام ت‍رب‍ی‍ت‍ی اس‍لام, |
1376 |
710،/11،ر ب د پ |
|
|
82 بار |
| 88 |
65 |
ارائ‍ه ی‍ک ال‍گ‍وی راه‍ن‍م‍ا در خ‍ص‍وص ک‍ارب‍رد دی‍دگ‍اه های ب‍رن‍ام‍ه درس‍ی در ن‍ظام ب‍رن‍ام‍ه ری‍زی درس‍ی ک‍ش‍ور (دوره م‍ت‍وس‍ص‍ه ن‍ظام ج‍دی‍د), |
1379 |
710،/12،ر ب د پ |
|
|
76 بار |
| 89 |
66 |
ب‍ررس‍ی م‍ه‍ارت های م‍وث‍ر بر پ‍رورش ت‍ف‍ک‍ر ان‍ت‍ق‍ادی در ب‍رن‍ام‍ه درس‍ی ج‍ام‍ع‍ه ش‍ن‍اس‍ی در دوره م‍ت‍وس‍طه در سال تحصیلی1379-80 , |
1380 |
710،/13،ر ب د پ |
|
|
77 بار |
| 90 |
67 |
ت‍ب‍ی‍ی‍ن ب‍رن‍ام‍ه درس‍ی پ‍ن‍ه‍ان در درس ب‍ی‍ن‍ش اس‍لام‍ی دوره م‍ت‍وس‍طه و ارائ‍ه راه‍ب‍رده‍ای‍ی برای اس‍ت‍ف‍اده از ای‍ن ب‍رن‍ام‍ه در آم‍وزش اث‍ر ب‍خ‍ش‍ی دی‍ن‍ی, |
1380 |
710،/14،ر ب د پ |
|
|
63 بار |
| 91 |
68 |
م‍طال‍ع‍ه ت‍اث‍ی‍ر ی‍ک ال‍گ‍وی ت‍دری‍س ت‍ل‍ف‍ی‍ق‍ی در ی‍ادگ‍ی‍ری م‍ب‍اح‍ث م‍ش‍ت‍رک دروس زب‍ان ف‍ارس‍ی، ع‍رب‍ی، ان‍گ‍ل‍ی‍س‍ی پ‍ای‍ه دوم راه‍ن‍م‍ای‍ی در م‍دارس پ‍س‍ران‍ه ش‍ه‍ر م‍ش‍ه‍د در سال تحصیلی79-80 , |
1380 |
710،/15،ر ب د پ |
|
|
82 بار |
| 92 |
69 |
م‍طال‍ع‍ه ت‍اث‍ی‍ر ی‍ادگ‍ی‍ری م‍ش‍ارک‍ت‍ی بر رش‍د م‍ه‍ارت‍ه‍ای اج‍ت‍م‍اع‍ی و پ‍ی‍ش‍رف‍ت تحصیلی ری‍اض‍ی دان‍ش آم‍وزان پ‍ای‍ه پ‍ن‍ج‍م‌اب‍ت‍دای‍ی ش‍ه‍ر م‍ش‍ه‍د در سال تحصیلی1381-82 |
1381 |
710،/16،ر ب د پ |
|
|
78 بار |
| 93 |
70 |
ارای‍ه ال‍گ‍وی‍ی برای طراح‍ی و اج‍رای ب‍رن‍ام‍ه خ‍وان‍دن ان‍ت‍ق‍ادی و ب‍ررس‍ی اث‍ر آن بر ت‍ف‍ک‍ر ان‍ت‍ق‍ادی و ن‍وش‍ت‍ن ت‍ح‍ل‍ی‍ل‍ی, |
1382 |
710،/17،ر ب د پ |
|
|
76 بار |
| 94 |
71 |
ع‍م‍ل‍ک‍رد م‍ع‍ل‍م‍ان پ‍ای‍ه پ‍ن‍ج‍م اب‍ت‍دای‍ی با توجه به م‍ی‍زان آگ‍اه‍ی آن‍ان از اه‍داف، روش ت‍دری‍س، م‍ه‍ارت ت‍دری‍س، ک‍ارب‍رد م‍واد آم‍وزش‍ی، روش ارزش‍ی‍اب‍ی و ک‍ی‍ف‍ی‍ت س‍وال‍ه‍ای ام‍ت‍ح‍ان‍ی در درس ت‍ع‍ل‍ی‍م‍ات اج‍ت‍م‍اع‍ی, |
1382 |
710،/18،ر ب د پ |
|
|
77 بار |
| 95 |
72 |
ارائ‍ه ی‍ک ال‍گ‍وی م‍ن‍اس‍ب ارزش‍ی‍اب‍ی پ‍ی‍ش‍رف‍ت تحصیلی و م‍ق‍ای‍س‍ه آن با وض‍ع م‍وج‍ود در دب‍س‍ت‍ان های تهران, |
1384 |
710،/19،ر ب د پ |
|
|
78 بار |
| 96 |
73 |
ب‍ررس‍ی وض‍ع‍ی‍ت م‍وس‍س‍ه‌ه‍ای ن‍ظام آم‍وزش ع‍ل‍م‍ی - ک‍ارب‍ردی بر اساس اس‍ت‍ان‍دارده‍ای م‍وس‍س‍ه های پ‍ی‍ش‍رف‍ت‍ه آم‍وزش ت‍ک‍ن‍ول‍وژی به م‍ن‍ظور ب‍ه‍س‍ازی و ارت‍ق‍ا ک‍ی‍ف‍ی‍ت ای‍ن ن‍ظام آم‍وزش‍ی, |
1387 |
710،/2،ر ب د پ |
|
|
62 بار |
| 97 |
74 |
ن‍ق‍ش ف‍ن‍اوری اطلاعات و ارت‍ب‍اطات در ب‍رن‍ام‍ه های درس‍ی ت‍رب‍ی‍ت م‍ع‍ل‍م و ارائ‍ه ی‍ک ال‍گ‍وی راه‍ن‍م‍ا ج‍ه‍ت ت‍دوی‍ن ب‍رن‍ام‍ه های درس‍ی م‍ب‍ت‍ن‍ی بر ف‍ن‍اوری اطلاعات و ارت‍ب‍اطات, |
1385 |
710،/20،ر ب د پ |
|
|
65 بار |
| 98 |
75 |
ب‍ررس‍ی م‍ب‍ان‍ی ف‍ل‍س‍ف‍ی ب‍رن‍ام‍ه آم‍وزش ج‍ه‍ان‍ی و م‍ی‍زان ه‍م‍خ‍وان‍ی اه‍داف و م‍ح‍ت‍وای ک‍ت‍اب های درس‍ی دوره راه‍ن‍م‍ای‍ی با اه‍داف و م‍ف‍اه‍ی‍م ک‍ل‍ی‍دی ای‍ن ب‍رن‍ام‍ه, |
1385 |
710،/21،ر ب د پ |
|
|
65 بار |
| 99 |
76 |
طراح‍ی و اع‍ت‍ب‍ار ب‍خ‍ش‍ی ال‍گ‍وی ب‍رن‍ام‍ه درس‍ی ت‍رب‍ی‍ت ب‍دن‍ی در م‍دارس اب‍ت‍دای‍ی ای‍ران, |
1385 |
710،/22،ر ب د پ |
|
|
73 بار |
| 100 |
77 |
طراح‍ی و اع‍ت‍ب‍ارب‍خ‍ش‍ی ال‍گ‍وی ب‍رن‍ام‍ه درس‍ی ت‍ل‍ف‍ی‍ق‍ی م‍درس‍ه م‍ح‍ور برای م‍دارس روس‍ت‍ای‍ی با ک‍لاس های درس چ‍ن‍د پ‍ای‍ه, |
1385 |
710،/23،ر ب د پ |
|
|
76 بار |
|
|
