800،/278،ت ر پ
KHU
دانشگاه خوارزمی
,The effect of teachers feedback (written and verbal) in formative assessment on the self efficacy an
تاثیر بازخورد معلم (نوشتاری و کلامی) در ارزشیابی های تکوینی بر خودکارآمدی و میزان استفاده از راهبردهای یادگیری خودتنظیم
1391
فارسی
133ص
بله
1505545653