810،/2،ت ر د پ
KHU
دانشگاه خوارزمی
بررسی مقایسهای اثر بخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی ،رفتارهای توجهی ،رفتارهای انگیزشی و خود تعلیمی کلامی برنشانه های نقص توجه، بیش فعالی، خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی ( ریاضیات ) دانش آموزان پسر پایه سوم ابتدایی مبتلا به ADHD شهر تبریز
بررسی مقایسهای اثر بخشی آموزش راهبردهای خودتنظیمی ،رفتارهای توجهی ،رفتارهای انگیزشی و خود تعلیمی کلامی برنشانه های نقص توجه، بیش فعالی، خودکارآمدی و عملکرد تحصیلی ( ریاضیات ) دانش آموزان پسر پایه سوم ابتدایی مبتلا به ADHD شهر تبریز
1384
فارسی
189ص
بله
1505545653