3000،/324،ر ت پ
KHU
دانشگاه خوارزمی
,The comparison effect of different methods of motivational-instructional self-talk and task type on
مقایسه تاثیر شیوه های مختلف خودگفتاری انگیزشی - آموزشی و نوع تکلیف بر خودکارآمدی جسمانی ، عملکرد و یادگیری
1391
فارسی
103ص
بله
1505545653