|
|
| شناسه پایاننامه |
800،/310،ع ر پ |
| كد سه حرفی دانشگاه یا سازمان مجری اصلی |
KHU |
| نام دانشگاه یا سازمان مجری اصلی |
دانشگاه خوارزمی |
| عنوان انگلیسی |
,Directed interaction between students with high-functioning autism with peers and teachers in ordina |
| عنوان فارسی |
اثربخشی تعامل هدایت شده دانش آموزان اوتیسم (با عملکرد بالا) با همسالان و معلم در مدارس عادی ، بر کاهش نقائص ارتباطی ، اجتماعی و رفتارهای کلیشه ای این دانش آموزان : بررسی تک آزمودنی |
| سال تحصیلی |
1392 |
| تاریخ آغاز |
|
| تاریخ پایان |
|
| شماره بازیابی دانشگاه یا مركز |
|
| شماره بازیابی irandoc |
|
| زبان |
فارسی |
| رشته تحصیلی |
|
| مقطع تحصیلی |
|
| تعداد صفحات |
175ص |
| مشخصات ظاهری |
|
| مندرجات |
|
| نشانی وب |
|
| بودجه تخصیصی (ریال) |
|
| موضوع اصلی |
|
| رعایت سرعنوانهای موضوعی پزشکی |
بله |
| چکیده پایاننامه به انگلیسی |
|
| چکیده پایاننامه به فارسی |
|
| واژههای کلیدی به انگلیسی |
|
| واژههای کلیدی به فارسی |
|
| پدیدآورنده |
مجتبی گشول |
| استاد راهنما |
دکتر فریدون یاریاری |
| استاد مشاور |
دکتر جعفر حسنی |
| استاد(ان) داور |
|
| چکیده بازنگری شده به انگلیسی |
|
| چکیده بازنگری شده به فارسی |
|
| واژههای کلیدی بازنگری شده به انگلیسی |
|
| واژههای کلیدی بازنگری شده به فارسی |
|
| سایر توضیحات به فارسی |
|
| سایر توضیحات به انگلیسی |
|
| دفعات مشاهده |
53 بار |
|
برگشت به فهرست
|
