پژوهش در سلامت روانشناختی، جلد ۵، شماره ۱، صفحات ۵۸-۶۹
عنوان فارسی تأثیرآموزش تنیدگی زدایی بر رضامندی روانی افراد با سبک هویت هنجاری و سردرگم
چکیده فارسی مقاله هدف پژوهش حاضر تعیین اثر بخشی درمانگری به شیوه تنیدگی‌زدایی بر رضامندی روانی با توجه به سبک‌های هویت می‌باشد. با استفاده از روش تجربی حقیقی و نمونه گیری تصادفی از بین دانشجویان مؤنث دوره کارشناسی پس از تعیین نوع سبک هویت 67 نفرکه دارای سبک های هویت هنجاری و سردرگم/ اجتنابی بودند در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. گروه آزمایشی در12 جلسه )هر جلسه 90دقیقه) تحت درمان قرار گرفتند. گروه کنترل هیچ گونه درمانی دریافت نکرد. جهت تحلیل یافته ها از روش های آماری تحلیل کوواریانس چند متغیری دو راهه استفاده گردید. نتایج تحلیل نشان داد رضامندی روانی گروه آزمایش به طور معناداری نسبت به گروه کنترل افزایش یافته است. براساس یافته ها سبک‌های هویت تأثیری بر رضامندی روانی نداشته است اما سبک‌های هویت توانسته اند تأثیر معناداری در اثر بخشی آموزش تنیدگی زدایی بر رضامندی روانی ایجاد کند. پیگیری وضعیت افراد نشان دهنده‌ی پایداری تغییرات ایجاد شده است. تغییر نظام باورها و ایجاد راهکارهای مقابله کارآمد و سازگارانه در جهت ارتقا رضامندی روانی در افراد با سبک هویت و راهبرد پردازشی متفاوت ضروری به نظر می رسد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله درمانگری به شیوه تنیدگی زدایی ، رضامندی روانی ، سبک های هویت ،
عنوان انگلیسی The effect of stress inoculation training on psychological well-being in different ‎identity style
چکیده انگلیسی مقاله The purpose of this research was to study the effect of stress inoculation training on the psychological satisfaction of individuals considering their identity style. Population of the study incorporated female undergraduate students these students’ identity style was determined. Of these students, 67 subjects having normative and diffuse/avoidant identity style were selected through simple random sampling and empirical method, and were put into two groups: experimental and control group. The experimental group received 12 sessions of treatment(90-minute sessions), and the control group received no treatment. To analyze the data, two way multivariate analysis of covariance was used. Results of the analysis revealed that the psychological satisfaction of the experimental group increased significantly in comparison with the experimental group. Furthermore, according to the findings of the study, identity styles had no effect on the psychological satisfaction however, they had significant effect on the efficacy of stress inoculation training. It should be mentioned that these changes(changes related to the psychological satisfaction) were stable. Therefore, it seems necessary to change the system of beliefs and to develop effective, consistent coping strategies in individuals with different identity style and processing strategy.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله مژگان نیکنام | mojgan nciknam
دانشگاه تربیت مدرس
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تربیت مدرس (Tarbiat modares university)

عباسعلی اللهیاری | abbasali allahiary
دانشگاه تربیت مدرس
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تربیت مدرس (Tarbiat modares university)

کاظم رسولزاده طباطبایی | kazem rasoulzadeh tabatabaei
دانشگاه تربیت مدرس
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تربیت مدرس (Tarbiat modares university)

الهه حجازی | elaheh hejazi
دانشگاه تهران
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه تهران (Tehran university)

نشانی اینترنتی http://rph.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3-121&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات