|
|
مسائل اجتماعی ایران، جلد ۱۳، شماره ۱، صفحات ۹-۲۹
|
|
|
| عنوان فارسی |
سنخشناسی فرهنگ سیاسی در کتابهای درسی مطالعات اجتماعی متوسطۀ دورۀ اول (سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶) |
|
| چکیده فارسی مقاله |
به باور متفکران علوم اجتماعی، کتابهای درسی یکی از مهمترین ابزارها برای القای فرهنگ سیاسی و جامعهپذیرساختن دانشآموزان است. دراینبین، کتابهای مطالعات اجتماعی دورۀ متوسطه، بیشترین نقش را در جامعهپذیری سیاسی و انتقال فرهنگ سیاسی به نوجوانان بر عهده دارند. هدف این پژوهش سنخشناسی فرهنگ سیاسی در کتابهای مطالعات اجتماعی متوسطۀ دورۀ اول سال تحصیلی 97-1396 بر اساس نظریۀ آلموند و وربا است. روش این پژوهش، تحلیل محتوای کمّی و جامعۀ آماری آن، بخش مدنی تمام کتابهای مطالعات اجتماعی متوسطۀ دورۀ اول است. یافتهها نشان میدهند خروجی مدنظر نظام سیاسی در کتابهای موردمطالعه وجود ندارد؛ در کتابهای مطالعات اجتماعی متوسطۀ دورۀ اول هیچگونه مقولهای درزمینهٔ مشارکت وجود ندارد و فقط به مقولههای آگاهی و انتظارات توجه شده است که در این میان توجه به آگاهیِ بیشتر، ازجمله انتظارات بوده است. درمجموع، فرهنگ سیاسی القایی کتابهای موردبررسی، از نوع فرهنگ سیاسی محدود - تبعی است. |
|
| کلیدواژههای فارسی مقاله |
فرهنگ سیاسی،آموزشوپرورش،مطالعات اجتماعی،متوسطۀ دورۀ اول،تحلیل محتوا، |
|
| عنوان انگلیسی |
Ethnology of political culture in first year high school social studies textbooks
(academic year 1396-97) |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Textbooks are considered by social science thinkers to be one of the most important tools for inducing political culture and socializing students. Among the textbooks taught in junior high school, social studies textbooks play the most important role in political socialization and the transformation of political culture in adolescents. This study is aimed to investigate the typology of political culture in high school social studies textbooks for the first year of the 2017-17 academic year based on the theory of Almond and Verba. The method of this research is among the quantitative content analysis researches. The statistical population of the study includes the civic section of all high school social studies textbooks in the first grad. For doing the research, the components of Almond and Verba political culture were extracted according to the political categories of the studied books. Findings show that there is no considered output for the political system in the studied books, there is no category in the field of participation in the textbooks of social studies in the first year and only the categories of awareness and expectations have been focused. It has been noted that attention to awareness has been more than expected. In general, the induced political culture of the studied books is of the parochial-subjective one. |
|
| کلیدواژههای انگلیسی مقاله |
فرهنگ سیاسی,آموزشوپرورش,مطالعات اجتماعی,متوسطۀ دورۀ اول,تحلیل محتوا |
|
| نویسندگان مقاله |
امیر آرین پناه |
کارشناس ارشد علوم اجتماعی، دانشگاه گیلان
محمد رضا غلامی شکارسرایی |
استادیار گروه علوم اجتماعی، دانشگاه گیلان
هادی نوری |
استادیار گروه علوم اجتماعی، دانشگاه گیلان
رضا علیزاده |
استادیار پژوهشکده گیلان شناسی، دانشگاه گیلان
|
|
| نشانی اینترنتی |
https://jspi.khu.ac.ir/article_8197_35285aa740b37f0b1933da97bf4ca4b9.pdf |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
|
| نوع مقاله منتشر شده |
|
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|
