پژوهش‌های تربیتی، جلد ۲، شماره ۳۱، صفحات ۳۲-۵۷
عنوان فارسی نقش آموزش های دانشگاهی بر ایجاد روحیه کارآفرینی و راهکارهای ارتقاء آن
چکیده فارسی مقاله هدف پژوهش حاضر بررسی نقش آموزش­های دانشگاهی بر ایجاد پرورش روحیه کارآفرینی در بین دانشجویان و ارائه راهکارهایی برای ارتقاء آن است. روش پژوهش از نوع آمیخته است که داده­های آن در قسمت کمی با پرسشنامه محقق­ساخته و در قسمت کیفی با روش مشاهده مشارکتی و فن مصاحبه نیمه­ساختاریافته جمع­آوری شده است. در بخش کمی 300 نفر از دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی مشغول به تحصیل سال تحصیلی 94-1393 با روش نمونه­گیری خوشه­ای انتخاب شدند. در بخش کیفی با نمونه‌گیری هدفمند تعداد 15 نفر از اساتید دانشگاه به عنوان نمونه پژوهش مورد مصاحبه قرار گرفتند. یافته­ها حاکی از دارد که همه مؤلفه­های کارآفرینی کمتر از حد وسط هستند. نتایج نشان می­دهد که دوره­های آموزشی بر پرورش روحیه کارآفرینی در دانشجویان تأثیر ندارند. در نهایت 5 مقوله تحول در نقش دانشگاه­ها (پذیرش نقش جدید)، بسترسازی، شبکه‌سازی، ارتقاء فعالیت­های دانشگاهی و تغییرات مدیریتی عمده برای بهبود کارآفرینی ارائه شد.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله دوره های آموزشی،کارآفرینی،روحیه کارآفرینی،کارآفرینی دانشگاهی،
عنوان انگلیسی The identification role of academic training on developing the entrepreneurial spirit and providing soloutions strategies for promoting among the students of Allameh TabatabaʼI University
چکیده انگلیسی مقاله Entrepreneurial has been considered as an approach and also as a third mission of universities and higher education in recent years. So the present study investigated the role of education for creating spirit of entrepreneurial among the students of Allameh Tabatabai, at the end of this paper offered some strategies of solution for improving it. The method that was used in this research was mixed of (quantitative-qualitative) method. For quantitative data the researcher used a self-made questionnaire and the validity of that was confirmed by experts and the reliability of the instrument have been reported 92 %( Cronbach's alpha), and for collecting qualitative data it was used participant observation and semi structured then they combined by Triangulation method. The sampling method was cluster sampling witch was used for selecting 300 students of Allameh Tabatabai University they were enrolled in 1394-1393. Target qualitative sampling method with Theoretical saturation index was used for sampling so 15 Professors were selected. Attitudes and views of academic entrepreneurship promotion strategies were examined. All components of entrepreneurship, such as Achievement, Ambiguity tolerance, confidence, risk-taking and creativity have been reported less than mediocrity. The overall conclusion of the students’ training courses of Allameh Tabatabai don’t have an effect on the developing of the spirit of entrepreneurial which was held for them .The researchers who had an interview with experts for improving the entrepreneurial of university offered five main categories as: changes in the role of universities (acceptance of new), infrastructure, networking, promotion of academic activities and management changes.
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله دوره های آموزشی,کارآفرینی,روحیه کارآفرینی,کارآفرینی دانشگاهی
نویسندگان مقاله کامران مالکپور لپری |
دانشگاه پیام نور اردل

علی دلاور |
دانشگاه علامه طباطبایی

نشانی اینترنتی https://erj.khu.ac.ir/article_3623_ecdcd675b3a4cbb5578baf72f255ec21.pdf
فایل مقاله فایلی برای مقاله ذخیره نشده است
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده
نوع مقاله منتشر شده
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات