|
|
پژوهش در مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی، جلد ۱۳، شماره ۲۵، صفحات ۱۳-۲۹
|
|
|
| عنوان فارسی |
مقایسه تمرین بدنی، تصویرسازی ذهنی، یادگیری مشاهدهای و ترکیبی بر ساختار بازنمایی ذهنی و اجرای گلفبازان مبتدی |
|
| چکیده فارسی مقاله |
هدف از پژوهش حاضر بررسی و مقایسه تاثیر تمرین تصویرسازیذهنی، یادگیری مشاهدهای، ترکیبی(تصویرسازی و مشاهدهای) و بدنی بر بازنماییذهنی و عملکرد گلفبازان مبتدی بود.بدین منظور 60 نفر دانشجو بصورت تصادفی در 4 گروه تصویرسازیذهنی، یادگیری مشاهدهای، ترکیبی و بدنی قرار گرفتند. پس از اجرای پیشآزمون، شرکتکنندگان در پژوهش براساس گروهبندی خود تکلیف را به مدت سه روز (هر روز 60 کوشش) اجرا کردند و در روز سوم پسآزمون بعمل آمد. دو روز بعد از پسآزمون، آزمون یادداری گرفته شد. نتایج پژوهش نشان داد که در متغیر عملکرد گروه تمرین بدنی بهتر از سایر گروهها بوده است. همچنین عملکرد گروه ترکیبی نسبت به گروه تصویرسازی و یادگیری مشاهدهای بهتر بود. علاوه براین، در متغیر بازنماییذهنی گروه ترکیبی نسبت به سایر گروهها بازنماییذهنی ساختاریافته تر و دقیقتری داشت. ضمن اینکه گروه تصویرسازی نسبت به گروه یادگیری مشاهدهای و بدنی از بازنماییذهنی بهتری برخوردار بود. در کل نتایج پژوهش نشان میدهد که تمرین ترکیبیِ تصویرسازی و یادگیری مشاهدهای میتواند نسبت به استفادهی تنهایی از تصویرسازی و یادگیری مشاهدهای برای بهبود بازنمایی ذهنی و عملکرد بهتر باشد. |
|
| کلیدواژههای فارسی مقاله |
تصویرسازیذهنی، یادگیری مشاهدهای، ساختار بازنمایی ذهنی، گلفبازان |
|
| عنوان انگلیسی |
|
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
|
|
| کلیدواژههای انگلیسی مقاله |
|
|
| نویسندگان مقاله |
مهرزاد خارستانی | Mehrzad Kharestani
Urmia University
دانشگاه ارومیه
حسن محمدزاده | Hasan Mohamadzade
Urmia University
دانشگاه ارومیه
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://jrsm.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-626-1&slc_lang=fa&sid=1 |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
رفتار حرکتی |
| نوع مقاله منتشر شده |
پژوهشی |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|
