|
|
دراسات فی السردانیه العربیه، جلد ۳، شماره ۲، صفحات ۰-۰
|
|
|
| عنوان فارسی |
تمازج الواقعی بالمتخیل لهندسه الشخصیات فی المجموعه القصصیه«حیاه محمّد (ص) فی عشرین قصه» |
|
| چکیده فارسی مقاله |
إنّ تقدیم التاریخ للأطفال فی قالب قصصی بدلاً عن تقریره المباشر الجاف أمر فی غایه الأهمیه، لأنّ فی القصه من الأدوات السحریه، خاصه فی هندسه الشخصیه، ما یجذب انتباه متلقیها ویجعلها أداه تربویه مناسبه لبیان التاریخ لهم. فقام عبدالتواب یوسف فی مجموعته القصصیه «حیاه محمّد (ص) فی عشرین قصه»، باستخدام الفن القصصی لتعلیم التاریخ الاسلامی للأطفال، وذلک عبر توظیف الأشیاء والحیوانات فی تصمیم الشخصیات القصصیه وهندستها. فإنّ هذه المجموعه القصصیه روایه تاریخیه عن حیاه رسول الله تحکی أحداثاً واقعیهً مستمده بالأبنیه الفنیه، مرکزهً علی هندسه الشخصیات بغیه الفهم البسیط. والراوی فی هذه القصص،حیوان أو جماد أضفی علیهما الکاتبُ الحیاهَ فی نزعه احیائیه مقصوده لیُنزلهما منزله البشر والکائن الحی، کشخصیه روائیه تروی أحداث القصه من خلال مشاهداتها. یهدف هذا البحث بالإعتماد علی المنهج الوصفی_التحلیلی إلی معالجه خمس قصص فی هذه المجموعه القصصیه ورصد کیفیه توظیف الشخصیات لتسهیل معرفه التاریخ وتقدیمه بشکل میسر للأطفال. فهندسه الشخصیات القصصیه فی هذه المجموعه تنقسم إلی الشخصیه الإنسانیه المقتبسه من تاریخ الإسلام وباسمها المضبوط فی التاریخ لتؤدی دور الرصد التسجیلی للحدث التاریخی؛ أو الشخصیه التخیلیه التی تؤدی دور الراوی الشاهد فتحکی الروایه کما حدث، وقد اختارهما الکاتب لیجذب انتباه الأطفال ویسهل لهم فهم التاریخ بتمازج الواقع بالخارق المتخیل، خاصه إن بین تلک الحوادث التاریخیه وهندسه هاتین الشخصین صله وثیقه لتأدیه الوظیفه الروائیه التی عهدت الیهما. |
|
| کلیدواژههای فارسی مقاله |
الکلمات المفتاحیه، قصه الأطفال،التاریخ الإسلامی،هندسه الشخصیات،حیاه محمّد (ص) فی عشرین قصه،عبدالتواب یوسف. |
|
| عنوان انگلیسی |
Mixing truth with imagination to structurize the characters in story collection (20 stories from the life of Prophet Muhammad) |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
It is important to tell the history for children in the form of a story instead of a soulless and direct report. Because the story has magical tools, including character structurizing, which has attracted the attention of the audience and made it a suitable educational tool for teaching history to children. Abdul-Tawab Yossef teaches the history of Islam to children by using the art of story in his collection of stories (20 stories from the life of Prophet Muhammad). Among the author's tricks in teaching history is the design of fictional characters and their structurizing in the form of objects and animals. This collection of stories is a historical novel about the life of the Messenger of God, which narrates the real events of his life relying on artistic structures. The center of these artistic structures is character structurizing, which has been used for easy understanding of history. The narrator in these stories is designed objects and animals that the author has given life to so that they assume the dignity of humans and living creatures and narrate events from their observations as fictional characters. Based on the descriptive analytical method, this research examines 6 stories from this collection of stories and investigates how to use characters to facilitate the understanding of history and to express it in an easy way to children.
Character Structurizing
The stories in this collection are divided into two parts: human characters that are taken from the history of Islam and have the role of documenting historical events in the story. The second division is fictional characters who play the role of narrators who, as witnesses, narrate the events as they happened. The author chose these characters to attract the attention of the audience to make it easy for the child to understand history by mixing reality with amazing imagination. Especially, he has established a close relationship between those historical events and the structurizing of the characters, which can fulfill the responsibility of the narrative well.
|
|
| کلیدواژههای انگلیسی مقاله |
Key words, children&apos,s story,history of Islam,character structurizing,20 stories from the life of Prophet Muhammad,Abdul-Tawab Yossef |
|
| نویسندگان مقاله |
زهرا رضایی | zahra rezaei
Tarbiat Modares University
طهران- جامعة تربیت مدرس
فرامرز ميرزائي | Faramarz Mirzaei
Tarbiat Modares University
طهران- جامعة تربیت مدرس
خليل برويني | Khalil Parvini
Tarbiat Modares University
طهران- جامعة تربیت مدرس
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://san.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-295-2&slc_lang=ar&sid=1 |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
ar |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
بحثیه |
| نوع مقاله منتشر شده |
بحثیه |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|
