|
|
پژوهش در مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی، جلد ۷، شماره ۱۳، صفحات ۲۵-۳۴
|
|
|
| عنوان فارسی |
بررسی ساختار عاملی پرسشنامه خودتنظیمی انگیزشی در کلاس تربیت بدنی دانشگاهی |
|
| چکیده فارسی مقاله |
هدف از این پژوهش، بررسی ساختار عاملی پرسشنامه خودتنظیمی انگیزش در تربیت بدنی دانشگاهی بود. تعداد 277 دانشجو به روش نمونهگیری تصادفی خوشهای از بین دانشجویان دانشگاههای شهر ارومیه انتخاب شدند. نتایج تحلیل عامل اکتشافی پنج عامل را برای ساختار پرسشنامه با 03/71 درصد کل واریانس تبیینشده مشخص کرد. نتایج تحلیل عامل تأییدی نشان داد که مدل پنج عاملی برازش مناسبی با دادهها در نمونه دانشجویان دارد. همچنین، ارتباط مثبت و معنادار ابعاد انگیزش درونی و تنظیمات خودپذیر با لذت از تربیت بدنی و میل به ادامه فعالیت بدنی، از اعتبار همزمان پرسشنامه حمایت میکند. نتایج آلفای کرونباخ بالای 75/0 برای تمامی عاملها، بیانگر پایایی مناسب پرسشنامه در تربیت بدنی دانشگاهی میباشد. یافتهها بیانگر آن است که این ابزار اندازهگیری با روایی و پایایی مطلوبی برای سنجش خودتنظیمی انگیزشی در تربیت بدنی دانشگاهی میباشد. بعنوان یک نتیجه، نتایج اهمیت رشد انگیزش خود-مختاری در تربیت بدنی، همانطور که با پیامدهای مطلوب رفتاری در ارتباط است، را نشان میدهد. |
|
| کلیدواژههای فارسی مقاله |
درونیسازی، خودتنظیمی، نظریه خود-مختاری، تربیت بدنی عمومی |
|
| عنوان انگلیسی |
The factorial structure of the Self- Regulation Questionnaire in College Physical Education Class (SRQ-PE) |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
The aim of this study was to examine of the factorial structure of the Self- Regulation Questionnaire in college physical education class (SRQ-PE). 277 students were selected by cluster random sampling in Urmia universities. The results of confirmatory factor analysis determined 5-factor model for the structure of the SRQ-PE with 71.03% of total variance. The confirmatory factor analysis showed acceptable goodness of fit indices for the data among students. Also, the significant positive relationship of intrinsic and identified regulation with PE-enjoyment and intention to continue of physical activity, confirmed the concurrent validity. The items for all sub-scales have a high internal consistency above of 0.75 of Cronbachchr('39')s alpha. The findings suggest that SRQ-PE is a valid and reliable measurement for assessing the motivational self-regulation in college PE class. As a conclusion, the results demonstrate the importance of developing self-determination in PE, as it is associated with desirable behavioural outcomes. |
|
| کلیدواژههای انگلیسی مقاله |
Internalization, Self- Regulation, Self-Determination Theory, Physical Education course |
|
| نویسندگان مقاله |
بهزاد بهزادنیا | Behzad Behzadnia
مالک احمدی | Malek Ahmadi
جواد امانی | Javad Amani
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://jrsm.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-806-2&slc_lang=fa&sid=1 |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
رفتار حرکتی |
| نوع مقاله منتشر شده |
پژوهشی |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|
