|
|
زبان و ادبیات فارسی، جلد ۲۵، شماره ۸۳، صفحات ۲۳۱-۲۴۷
|
|
|
| عنوان فارسی |
سنجش نگرش دانشجویان به دو شعر از فروغ فرخزاد و احمد شاملو |
|
| چکیده فارسی مقاله |
با وجود تدریس متون ادبی در مدرسهها و دانشگاهها، تاکنون نگرش دانشآموزان و دانشجویان ایرانی به آثار ادبی بررسی نشده است. محققان پژوهش حاضر با آگاهی از این خلأ پژوهشی و با رویکردی توصیفیـتحلیلی به مطالعه نگرش دانشجویان به نمونههایی از شعر معاصر فارسی پرداختهاند. با الهام از چارچوب نظری والا (۲۰۱۱) سه مفهوم ارزیابی (سطح کیفی)، فهمپذیری (میزان پیچیدگی) و تأثیرگذاری درنظر گرفته شد و پس از انتخاب شعر «پرنده مردنی است» از فروغ فرخزاد و شعر «محاق» از احمد شاملو پرسشنامهای مبتنی بر سه مفهوم پیشگفته طراحی شد. ۱۲۰ دانشجو دو شعر ذکرشده را مطالعه کردند و به پرسشهای پرسشنامه پاسخ دادند. یافتههای پژوهش نشان داد که ازنظر آزمودنیها سطح کیفی دو شعر از سطح مطلوب بالاتر است، هردو شعر قابلفهماند و تا اندازهای مبین احساسات آنان هستند. تحلیل یافتههای مبتنی بر متغیر جنسیت حاکی از آن است که نگرش زنان و مردان درخصوص سطح کیفی و تأثیرگذاری دو شعر تقریباً مشابه است، اما درباره عامل فهمپذیری تفاوت بارزی مشاهده شد، بهطوریکه آزمودنیهای زن هردو شعر را پیچیدهتر دانستند. آزمودنیها «تنهایی» و «خفقان» را بهترتیب به مفاهیم محوری دو شعر فرخزاد و شاملو معرفی کردند. محققان بر این باورند که سنجش نگرش اهل زبان به آثار ادبی میتواند، درکنار کمک به برنامهریزی آموزش ادبیات در سطوح آموزشی مختلف، عرصه جدیدی را در مطالعات میانرشتهای با محوریت زبان و ادبیات فارسی باز کند.
|
|
| کلیدواژههای فارسی مقاله |
نگرش، ارزیابی، فهمپذیری، تأثیرگذاری، شعر |
|
| عنوان انگلیسی |
Assessment of the Payam-e-Noor University Students' Attitudes to TwoPoems By Forouq Farokhzad and Ahmad Shamlou
|
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
Although literary texts are extensively taught at schools and universities, to date the attitude of Iranian students towards literary texts has remainedunderstudied. Taking this research gap into account, the writers of the present article adopted a descriptive-analytical approach and examined a sample of studentschr('39') attitudes towards Persian contemporary poems. Taking Vala (2011) theoretical model, three concepts, i.e. evaluation, comprehensibility, and impressiveness are considered. Next, two poems including"Remember the flight, the bird is mortal" by ForouqFarokhzad, and "Abyss" penned by Ahmad Shamlou are selected and used to design a researcher-made questionnaire. 120 students of Humanities read the poems and answered the questions. The findings indicated that the participants evaluate the level of the poems higher than the mean. They stated that the poems are comprehensible and fairly express their emotions. Analyzing the data with respect to the gender variable showed that the male and female participants have quite the same attitude concerning the evaluation and impressiveness of the poems, but a significant difference was noticed in comprehensibility as the female participants believed that the poems are more complex. The subjects maintained that "Abyss" was more complex than"Remember flight, the bird is mortal". The subjects selected "loneliness" and "despotism" as the key concepts of the poems of Farokhzad and Shamlou respectively. We believe that measuring the attitudes of language users towards literary works contributes to the educational syllabus design and opens a novel horizon in the interdisciplinary studies with the emphasis on Persian language and literature. |
|
| کلیدواژههای انگلیسی مقاله |
Attitude, Evaluation, Comprehensibility, Impressiveness, Poem |
|
| نویسندگان مقاله |
علیرضا قلیفامیان | Alireza Gholifamian
Department of Payam-e-Noor University
دانشگاه پیام نور
سعید کریمی قرهبابا | Saeed Karimi Gharebaba
Payam-e-Noor University
دانشگاه پیام نور
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://jpll.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-653-56&slc_lang=fa&sid=1 |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
تخصصی |
| نوع مقاله منتشر شده |
پژوهشی |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|
