پژوهش در مدیریت ورزشی و رفتار حرکتی، جلد ۶، شماره ۱۲، صفحات ۵۷-۶۶
عنوان فارسی ارتباط بین شور و اشتیاق به فعالیت بدنی و رضایت از زندگی دانش‌آموزان پسر: رویکرد دوگانۀ اشتیاق
چکیده فارسی مقاله هدف پژوهش حاضر تعیین ارتباط بین شور و اشتیاق به فعالیت ورزشی و رضایت از زندگی دانش­آموزان پسر بود. 383 دانش­آموز پسر با روش نمونه­گیری خوشه­ای از میان مدرسه­های مختلف تبریز انتخاب شدند و پرسش­نامه­های شور و اشتیاق والرند و همکاران (2003) و مقیاس چندبعدی رضایت از زندگی دانش­آموزان (MSLSS) را تکمیل کردند. جهت تحلیل داده­ها، از آزمون t مستقل و همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد میزان رضایت از دوستان، خانواده، محیط زندگی و مدرسه، در بین دانش­آموزان با شور و اشتیاق و سازگار با فعالیت بدنی نسبت به دانش­آموزان با شور و اشتیاق وسواس بیشتر است. همچنین، نتایج نشان داد دانش­آموزان با شور و اشتیاق وسواس، میزان رضایت بیشتری در خرده‌مقیاس خود داشتند. در بررسی کلی میزان رضایت از زندگی، نتایج نشان داد دانش‌آموزان با شور اشتیاق سازگار، رضایت بیشتری نسبت به دانش­آموزان با شور و اشتیاق وسواس داشتند. همچنین، نتایج نشان داد ارتباط بین رضایت از زندگی با شور و اشتیاق سازگار معنادار است، ولی با اشتیاق وسواس معنادار نیست. در کل، نتایج از رویکرد دوگانۀ شور و اشتیاق والرند (2003) حمایت می‎‌کند.
کلیدواژه‌های فارسی مقاله شور و اشتیاق، سازگار، وسواس، رضایت از زندگی، دانش آموز
عنوان انگلیسی The relationship between passion to physical activity and life satisfaction in male students: The Dualistic Model of Passion (DMP)
چکیده انگلیسی مقاله The aim of this study was to investigate the relationship between passion to physical activity and life satisfaction in male students. 383 male students were chosen through cluster sampling among various schools in Tabriz and completed passion scale (Vallerand, et al. 2003), and multidimensional life satisfaction scale for students (MSLSS, 2001). T-test and Pearson correlation test was used for data analysis. Results showed that students with Harmonious Passion to physical activity have higher levels of satisfaction with their family, life environment, school and friends than students with obsessive passion. The results also showed obsessive students have a higher level of satisfaction in self subscale compared with Harmonious students. In general life Satisfaction, the results showed that Harmonious students have more satisfied than the obsessive students. The results showed there is a significant relationship between life satisfaction and Harmonious passion, but not in Obsessive passion. Overall, the results supports the Dualistic Model of Passion (DMP) (Vallerand, 2003).
کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله
نویسندگان مقاله محمد تقی اقدسی | mohamad taghi aghdasi


حسن محمد زاده | hasan mohamad zadeh


اکبر قوامی | akbar ghavami


نشانی اینترنتی http://jrsm.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-585-1&slc_lang=fa&sid=fa
فایل مقاله دریافت فایل مقاله
کد مقاله (doi)
زبان مقاله منتشر شده fa
موضوعات مقاله منتشر شده رفتار حرکتی
نوع مقاله منتشر شده پژوهشی
برگشت به: صفحه اول پایگاه   |   نسخه مرتبط   |   نشریه مرتبط   |   فهرست نشریات