|
|
Iranian Journal of Applied Linguistics، جلد ۱۵، شماره ۲، صفحات ۳۳-۶۰
|
|
|
| عنوان فارسی |
بررسی راه کارهای مدیریت تولید گفتار در زبان دوم ازدیدگاه شناختی با تکیه بر فصاحت کلام |
|
| چکیده فارسی مقاله |
در آموزش و ارزشیابی زبان دوم، بکارگیری یافته های پژوهشی مبتنی بر رویکردی تلفیقی و روانشناختی زبان به منظور بررسی جنبه های پردازش-اطلاعات و مدیریت تولید گفتار در فصاحت کلام لازم می باشد. این پژوهش با تکیه بر مدل روانشناختی زبان و تولید گفتار لولت (1989، 1999) و با استفاده از یک پرسشنامه و مجموعه ای از مصاحبه های بازنگرانه به مطالعه راه کارهای حل ناکارآمدی سخنگویان فصیح و غیر فصیح زبان انگلیسی پرداخته است. پس از ارزیابی صداهای ضبط شده به کمک یک مقیاس سنجش تحلیلی فصاحت کلام، سخنگویان فصیح و غیر فصیح از میان 200 نفر انتخاب شدند. نتایج حاکی از این بود که شرکت کنندگان فصیح در جهت جبران ناکارآمدی ها در گستره ی مفهومی خود، پوشش مشکلات ارتباطی، و مذاکره در مورد منظورشان با مخاطب به استفاده موثرتری از راه کارهای شناختی، زبانی، و تعاملی مبادرت ورزیدند. آنها به طور مؤثری طرح پیش گفتاری را به شکل جدیدی ارائه می کردند، ماهرانه از راهکارهای پیوستگی گفتاری استفاده می کردند، و هوشیارانه بر گفتمان نظارت داشتند. اما، سخنگویان غیر فصیح زمانیکه در تولید گفتار با مشکل مواجه می شدند طرح اولیه صحبتشان را یا بطور کامل رها می کردند یا کاملا تغییر می دادند که منجر به از هم گسستگی گفتار شان می شد. با این وجود، گاهی تلاش می کردند گفتار خود را اصلاح کنند، اما به دلیل محدودیت در توانش زبانی و تعاملی ناموفق بودند. نتایج گویای این بود که پژوهش بیشتر پیرامون فرآیندهای شناختی، زبانی، و تعاملی موثر در استفاده ی سخنگویان فصیح و غیر فصیح از راهکارها، برای تشریح ناکارآمدی های گفتاری و تفاوت فصاحت کلام در سخنگویان زبان دوم سودمند می باشد. |
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
|
|
| عنوان انگلیسی |
Exploring L2 Speech-Production Management from a Cognitive Perspective: A Focus on Fluency |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
In L2 instruction and assessment, the application of research findings that adopt an integrative, psycholinguistic approach to explore the information-processing and speech-management facets of fluency seems necessary. This paper reports on a study that drew on Levelt’s (1989, 1999) speaking-specific model to probe the problem-solving mechanisms (PSMs) of fluent and nonfluent L2 speakers through a speaking-oriented questionnaire and a series of output-related retrospective interviews. The fluent and nonfluent L2 speakers were identified using a newly-developed analytic fluency scale and the task-related speech samples of 200 participants. The results revealed that the fluent L2 speakers employed cognitive, linguistic, and interactional PSMs more frequently and with greater facility than the nonfluent participants particularly to compensate for deficits in their conceptual repertoire, bridge communication gaps, and negotiate the intended meaning with their interlocutors. Specifically, they efficiently reshaped the preverbal plan to avoid failure, adeptly employed a variety of fillers and hesitation devices to maintain the communication flow, and attentively monitored the conversation. However, the nonfluent L2 speakers entirely abandoned or completely changed their original speech plan after running into deficiencies in their own outputs that made their speech utterly disjointed. Still at times, they struggled to self-correct their speech but failed due to deficient linguistic and interactional competence, which adversely led to more disfluencies. The findings suggest that further research into the cognitive, linguistic, and interactional processes underlying (non)fluent speakers’ use of PSMs can be useful in explaining speech disfluencies or learners’ differential L2 fluency. |
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
|
|
| نویسندگان مقاله |
عزیزالله میرزایی | azizullah mirzaei
استادیار دانشگاه شهرکرد
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهرکرد (Shahr kord university)
نجمه حیدری | najmeh heidari
کارشناس ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه شهرکرد
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه شهرکرد (Shahr kord university)
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://ijal.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-3-30&slc_lang=fa&sid=en |
| فایل مقاله |
دریافت فایل مقاله |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
|
| نوع مقاله منتشر شده |
پژوهشی |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|
