|
|
نظریه و عمل در برنامه درسی، جلد ۴، شماره ۷، صفحات ۸۱-۱۳۶
|
|
|
| عنوان فارسی |
تدریس به روش معکوس در آموزش عالی: روایت های یک مدرس دانشگاه |
|
| چکیده فارسی مقاله |
این پژوهش به بررسی روایت های یک مدرس دانشگاه و اجرای آموزش به شیوه معکوس پرداخته است. پژوهش مورد نظر روایی است و به انگاره تحقیقات کیفی و تفسیر گرایانه تعلق دارد. منبع داده های این پژوهش روایت چهارترم آموزشی در آموزش عالی است. تحلیل داده ها نشان می دهد در این شیوه آموزشی با همان اجزای کلاس سنتی، سر و کار داریم اما چیدمان و نتیجه ای که از آن حاصل می شود، می تواند متفاوت باشد.در تفسیر این روایت، برخی چالشهایی که در مسیر اجرای این شیوه آموزشی وجود داشته اند مورد بحث و بررسی قرار گرفته است.این پژوهش به تحلیل روایت" آموزش به روش معکوس" در آموزش عالی پرداخته است. |
|
| کلیدواژه‌های فارسی مقاله |
کلاس معکوس، آموزش عالی، تعامل،یادگیری ترکیبی |
|
| عنوان انگلیسی |
flipped learning in higher education:Narratives of a teacher |
|
| چکیده انگلیسی مقاله |
In this study using the narratives of Assistant professor about flipped learning of university during her four academic semesters. This study is a narrative inquiry based research, one that belongs to qualitative and interpretative paradigms. The data analysis shows that in method the traditional classroom teaching with the same components, but we are dealing arrangement and concluded that it is obtained, it can be different. This study shows Some challenges that exist in the implementation of this method have been discussed. This study analyzed the narrative " flipped learning" in higher education is discussed. |
|
| کلیدواژه‌های انگلیسی مقاله |
flipped learning,blended learning,higher education |
|
| نویسندگان مقاله |
زینب گلزاری |
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
سازمان اصلی تایید شده: دانشگاه آزاد اسلامی تهران جنوب (Islamic azad university of tehran south)
محمد عطاران |
دانشگاه مالزی
|
|
| نشانی اینترنتی |
http://cstp.khu.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-438-2&slc_lang=fa&sid=fa |
| فایل مقاله |
فایلی برای مقاله ذخیره نشده است |
| کد مقاله (doi) |
|
| زبان مقاله منتشر شده |
fa |
| موضوعات مقاله منتشر شده |
اشاعه و گسترش دانش برنامه درسی |
| نوع مقاله منتشر شده |
پژوهشی |
|
|
|
برگشت به:
صفحه اول پایگاه |
نسخه مرتبط |
نشریه مرتبط |
فهرست نشریات
|
